I Ik ga in gesprek met Marjanne Hagedoorn over het doorbreken van bestaande patronen in het mbo als het gaat om opleiden en leren. We bespreken uitgangspunten om het werk als belangrijke professionaliseringsplek te zien en wat dit vraagt van een onderwijsinstelling en de professionals die er werken. We bespreken ook hoe Marjanne handen en voeten geeft aan haar practoraat en invulling geeft aan betekenisvol en praktijkgericht onderzoek.
Gerelateerde artikelen
Speelt Leiderschap Binnen Organisaties Al Voldoende In Op Veranderingen In Het Onderwijs?
Paola Pisu
13
0
Ongerichte acties schaden hoger onderwijs nog meer
Jelle de Boer
10
0
Voortgezet onderwijs kan veel bereiken met vies geld
Klaas De Waard
1351
0
Onderwijs
Onderwijs: vernieuwing of betutteling?
Jeroen Ankersmit
4624
4
Onderwijs
Moeten onderwijsgevenden ook professionals zijn?
Peter De Reijke
6170
15
Verbeter je persoonlijke effectiviteit, scherp je managementvaardigheden en houd je vakkennis actueel
Neem een Pro-abonnement
Upgrade nu voor €200 en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen en kennisbankpagina’s >>