Multitasken leidt tot slechtere prestaties. Studenten die veel op de sociale-netwerksite Facebook zitten, halen lagere cijfers.
Het is voor veel studenten de gewoonste zaak van de wereld: even Facebook bekijken als je aan het leren bent voor een tentamen. Dat kan toch geen kwaad? Helaas, uit Nederlands-Amerikaans onderzoek blijkt dat studenten die regelmatig gebruik maken van Facebook gemiddeld ruim een punt lagere cijfers halen dan studenten die niet actief zijn op de sociale-netwerksite.
Het onderzoek, dat deze maand wordt gepubliceerd in het tijdschrift Computers in Human Behavior werd geleid door Paul Kirschner, hoogleraar onderwijspsychologie aan de Open Universiteit. Kirschner, specialist op het gebied van leren en cognitie, gebruikt zelf ook Facebook, vooral op professioneel vlak. ...